Nachhaltigkeit ist ein wichtiger Baustein der pädagogischen Arbeit an der DWS – und die entsprechende Projektwoche Anfang des Jahres zeigt noch immer Wirkung:

Eine Gruppe von vier Kindern hatte sich als Ziel vorgenommen, einen Spielzeug-Trödelmarkt zu organisieren – gebrauchtes Spielzeug handeln statt neues zu produzieren oder altes wegzuwerfen!

Plakate wurden gemalt und fleißig in den sozialen Medien verbreitet, um kräftig Werbung für die Aktion zu machen.

Am Freitag war es endlich soweit – bei bestem Wetter füllte sich bereits um kurz nach 15 Uhr die grüne Pause mit jungen Verkäuferinnen und Verkäufern, die am Ende nahezu die gesamte Rasenfläche mit Decken und Ausstellungsware belegt hatten. Auch kaufinteressierte Kinder, Eltern und Großeltern fanden sich zahlreich ein, so dass schnell gefeilscht und gehandelt wurde und viele schöne Dinge strahlende neue Besitzer fanden.

Auch das Kollegium der DWS hatte eine eigene Decke – immerhin 112 Euro wurden zugunsten des Fördervereins eingenommen, von denen 50 Euro direkt vor Ort wieder in Bücher investiert wurden.

Vielen Dank an das Organisationsteam für die tolle Idee!

Eine gute Nachricht für die DWS – wir haben einen neuen Hausmeister!

Bernd Mönnigmann hatte den vorherigen Hausmeister Liam Craggs schon seit Anfang des Jahres tatkräftig unterstützt und den Posten zunächst als „Springer“ ausgefüllt.

Nun kam aber die offizielle Bestätigung – Herr Mönnigmann bleibt als fester Hausmeister an der DWS! Der gelernte Tischlermeister wird sich somit weiterhin um die Instandhaltung des Schulgebäudes kümmern und Reparaturen durchführen oder koordinieren, im Vorfeld und bei der Durchführung von Veranstaltungen tatkräftig mit anpacken, den Schulbulli fahren und noch vieles mehr.

Schulleiterin Ilka Pelke und Konrektor Matthias Riediger freuten sich sehr und begrüßten Herrn Mönnigmann im Rahmen des DWS Treff.s in der Aula als nun festes Mitglied im Team. Und so erhält Herr Mönnigmann nun auch endlich sein eigenes Türschild für das Hausmeisterbüro, dass er hoffentlich noch lange belegen wird!

Herzlichen Dank und herzlich willkommen, lieber Herr Mönnigmann!

Schon seit vielen Jahren kommt die „Rollende Waldschule“ an die Dechant-Wessing-Schule, um den Kindern hautnahe Eindrücke und Informationen zum Pflanzen und Tieren des Waldes zu vermitteln. Mittlerweile ist ein ganzer Pool von etwa 20 Ehrenamtlichen entstanden, die im Auftrag der Kreisjägerschaft Informationsveranstaltungen durchführen.

In diesem Jahr übernahm erstmals Alexandra und Georg Bütfering diese wichtige Aufgabe und besuchten alle drei Lernhäuser der Klassen 3/4 – und sie hatten neben zahlreichen spektakulären Tierpräparaten auch viele schöne Ideen dabei.

Die erste bestand direkt darin, die zahlreichen liebevoll hergerichteten Tierpräparate von einheimischen Säugetieren und Vögeln allen Kindern der DWS zu zeigen – auf beiden Seiten des Hängers wurden schon in der großen Pause die Türen geöffnet, so dass interessierte Kinder die Tiere betrachten und Fragen stellen konnten. Nur Anfassen und Streicheln war nicht erlaubt.

In der Aula trafen sich dann nacheinander an zwei Tagen die Kinder der drei Lerngruppen 3/4. Als erstes durfte jeder ein Namensschild aus einer kleinen Baumscheibe basteln, bevor es eine kurze Präsentation einer typischen Tierart gab – individuell passend zu jedem Lernhaus Reh, Stockente und Fasan. In Kleingruppen erhielten die Kinder Informationen zu weiteren Tierarten, die sie dann auch selbst vorstellen konnten. Marie aus dem gelben Lernhaus hatte darüber hinaus selbst Geweihstücke eines Damhirsches mitgebracht.

Draußen auf der grünen Pause gab es dann noch eine besondere Überraschung: „Taylor“, eine echte Jagdhündin, mit ihrem Herrchen Anton. Dieser erklärte wichtige Grundlagen und Aufgaben bei der Arbeit mit Jagdhunden und demonstrierte einige Übungen zum Apportieren, die Taylor sichtlich Spaß machten. Für die Kinder war es der perfekte Abschluss einer unterhaltsamen und informativen Unterrichtseinheit zum Thema „Wald“!

Im Rahmen der Projektwoche zum Thema Nachhaltigkeit hatten die Kinder der 3/4c sich auch mit den 17 Nachhaltigkeitszielen beschäftigt und überlegt, zu welchem man konkret etwas beitragen könnte.

Die Wahl fiel auf Ziel Nr. 4: „Hochwertige Bildung für alle“. In vielen Ländern gibt es Kinder, die nicht einfach zur Schule gehen können und Unterstützung benötigen.
Bei der Suche nach einem Hilfsprojekt stieß Klassenlehrer Michael Mühlmann auf die Aktion von Unicef „Kinder lesen für Kinder in Madagascar“. Sie funktioniert ähnlich wie die bekannten „Spendenläufe“ – die Kinder suchen sich Sponsoren, werden aber nicht für gelaufene Runden bezahlt, sondern pro gelesener Seite oder Buch.
Das erlesene Geld geht zu einem Teil an die Schule, zum anderen an Unicef, die damit vor allem Mädchen in Madagascar unterstützen. Gerade sie sind häufig benachteiligt und müssen zur finanziellen Absicherung früh heiraten, anstatt eine Ausbildung machen zu können.

Die 24 Dritt- und Vierklässler waren sofort Feuer und Flamme und machten sich eifrig auf die Suche nach Sponsoren im Verwandten- und Bekanntenkreis. Dann wurde eine Woche lang fleißig gelesen, sowohl in der Schule als auch zu Hause. Das „Lesefieber“ hatte die ganze Klasse gepackt, und die Kinder genossen es, an gemütlichen Orten zu „schmökern“. Viele gaben anschließend an, „noch nie in ihrem Leben“ so viel gelesen zu haben wie in dieser Woche!

Die gelesenen Seiten und Bücher wurden genau protokolliert und abgerechnet – und am Ende kam eine wirklich großartige Summe dabei heraus:
Insgesamt 1379,50 Euro haben die 24 Mädchen und Jungen erlesen!
Im Klassenrat beschlossen die Kinder, noch mehr als die von Unicef vorgeschlagenen 50% zu spenden – 1000 Euro gehen an Unicef und der Rest an die DWS!

Daniela Hornung und Antje Kilanowski von der Warendorfer Unicef-Ortsgruppe freuten sich sehr, den symbolischen Spendenscheck persönlich entgegenzunehmen und bedankten sich herzlich bei den Kindern und ihren Sponsoren für den großartigen Einsatz!
Schulleiterin Ilka Pelke war ebenfalls sehr stolz auf die Klasse und konnte sich gut vorstellen, „Lesen für Unicef“ zu einem späteren Zeitpunkt mit der ganzen Schule durchzuführen.

Der Rotary-Club fördert regelmäßig den Leseunterricht an Schulen. In Warendorf setzt sich Rotarier Dr. Egbert Briese insbesondere für die Grundschulen ein.

So gab es auch in diesem Jahr wieder eine Bücherspende: Die Klasse 3/4a nahm das Buch „Die Koala-Crew – Geheimnisvolle Spuren“ mit Freude entgegen!

Vielen Dank an den Rotary-Club für das Engagement zur Leseförderung!

Um unseren Planeten Erde auch für unsere Nachkommen zu erhalten, ist es wichtig, dass wir alle möglichst „nachhaltig“ leben.
Als Leitfaden gibt es dafür seit einigen Jahren die 17 Nachhaltigkeitsziele.
Sie beinhalten den Schutz der Umwelt an Land und im Wasser, saubere Energie, aber auch Gleichstellung, Inklusion, Armutsbekämpfung und Kooperation.
Weil die Thematik so wichtig ist, gab es dazu an der DWS nun eine ganze Projektwoche.

Die Kinder der DWS hatten sich mit allen 17 Zielen beschäftigt und überlegt, welche davon ihnen besonders wichtig sind. Als Folge wurden in allen Klassen und Lernhäusern ganz unterschiedliche Arbeitsschwerpunkte gesetzt.

Eine Gruppe hatte aus Müll nützliche Gegenstände gebaut, z.B. kleine Vogelhäuschen, andere stellten plastikfreie Spiele und Mini-Gewächshäuser selbst her. Eine andere hatte zu jeweils einem Ziel einen Schuhkarton gestaltet, in dem z.B. saubere Energiearten nachgebaut wurden. Ein echter Imker kam zu Besuch und berichtete von der Pflege der wichtigsten Tierart für uns Menschen – die Biene! Entsprechend wurden Wildblumenbeete angelegt und Insektenhotels gebastelt. Als Alternative zu dem bekannten Sponsorenlauf wird eine Klasse für unicef eine ganze Woche lang lesen und mit dem Erlös hilfsbedürftige Kinder auf Madagascar unterstützen. Wie auch an einigen Stellen im Dorf wird es nun auch an der DWS ein „Tauschregal“ geben, um Dinge abzugeben und zu nehmen, die zum Wegwerfen zu schade sind. Um am besten ganz Hoetmar mit anzustecken, hatte eine Gruppe kleine Flyer hergestellt, die zum Umweltschutz aufriefen und sowohl an der Schule als auch im Dorf verteilt wurden.

Für alle Kinder ein Highlight war der Besuch des „Schulplanetariums“, bei dem ebenfalls an die Einzigartigkeit des Lebens auf der Erde deutlich wurde.
Die Jahrgänge 3 und 4 besuchten jeweils an einem Tag das Entsorgungszentrum in Ennigerloh, wo sie sich überzeugen konnten, wie viel dafür getan wird, unseren Müll möglichst nachhaltig zu verwerten.

Am Freitag gab es in der großen Pause bei strahlendem Sonnenschein als kleine Belohnung für den riesigen Einsatz der Kinder heißen Kakao – gespendet von Familie Recker mit dem Edeka-Markt Neubeckum.

Anschließend durften alle Gruppen vor dem alten Portal ihre Ergebnisse präsentieren – es gab viel Applaus für die vielfältigen, tollen Beiträge und Ideen.

Schulleiterin Ilka Pelke war sehr stolz und erfreut über den großen Erfolg der Projektwoche und hoffte natürlich auf einen „nachhaltigen“ Effekt!

Nach einem knappen Jahr hieß es heute schon wieder Abschied nehmen von Hausmeister Liam Craggs – er tritt eine Stelle aus hauptberuflicher Feuerwehrmann in Essen an.

Schulleiterin Ilka Pelke bedankte sich bei Herrn Craggs für seine engagierte und zuverlässige Arbeit und überreichte ihm beim Abschluss der Projektwoche vor der ganzen Schulgemeinde ein passendes Feuerwehr-T-Shirt.

Auch Herr Craggs bedankte sich für die gemeinsame Zeit und hatte sogar für alle Kinder eine Süßigkeit mitgebracht.

„Danke Liam“ riefen ihm daraufhin nicht nur viele Kinder zu – auch das Team der DWS sagt Danke und wünscht alles Gute für die Zukunft!

Zum Glück steht mit Bernd Mönnigmann ein „Springer“ bereit, der in den letzten Wochen bereits „hospitierte“ und schon ab Montag den Hausmeisterdienst und die Bulli-Fahrten an der DWS übernimmt, bis die Stelle offiziell neu besetzt wird.

Im Rahmen der Nachhaltigkeitsprojektwoche besuchten alle Kinder der Klassen 3/4 mit ihren Lernhäusern das Entsorgungszentrum in Ennigerloh.

Dort wurden sie von Michael Dierksen in der „Wertstoff-Werkstatt“ empfangen. Nach einer kurzen Einweisung erhielten die Kinder eine Führung über das ganze Gelände und konnten so auch den Weg des Mülls nachvollziehen, der aus den Kreisen Warendorf und Gütersloh dorthin gebracht wird.

Los ging es bei der großen Waage, auf der jeder LKW bei Ankunft und Abfahrt gewogen wird. Als nächstes ging es am Gelände der alten Deponie entlang – am Anfang vor 25 Jahren ein riesiges 10m tiefes Loch, heute ein etwa 10m hoher Berg! Um nicht weiterhin den Müll nur auf einen großen Haufen zu werfen, ist man zum Glück heute dazu übergegangen, den Großteil des Mülls zu verwerten. Dazu wird der gesamte Restmüll zunächst in einen riesigen Schredder gekippt und durchläuft anschließend mehrere Sortieranlagen. Wertstoffe wie Metal und Glas werden herausgefiltert, der Großteil des Restes wird am Ende als „Ersatzbrennstoff“ an das benachbarte Zementwerk geliefert. Riesig auch die Kompostiertanlange für den Biomüll – in nur 6-8 Wochen wird aus dem Bioabfall Kompost oder Blumenerde.
Ärgerlich und auch teuer ist es, dass leider viele Menschen nicht gut genug trennen und auch Restmüll in die Biotonne werfen, erklärte Herr Dierksen.
Interessiert schauten sich die Kinder alles an und waren besonders von den zahlreichen Radladern beeindruckt, die unermüdlich im Einsatz waren – einige Kinder sahen hier sogar schon ihren Traumjob für die Zukunft!

Zurück in der „Wertstoff-Werkstatt“ gab es erst eine Pause, die zum Frühstücken oder Kickern genutzt wurde. Außerdem gab es mehrere Arten von Heuschrecken zu bestaunen, die Herr Dierksen in eigenen Terrarien zeigte.

Anschließend konnten die Kinder in Kleingruppen verschiedene Arten des Müllsortierens selbst nachvollziehen und ausprobieren – mit dem „Magnetabscheider“ wurde Metall aussortiert, der „Windsichter“ trennte leichte von schweren Materialien, das „Sortiersieb“ trennte große und kleine Stücke.

Alle arbeiteten gut zusammen, so dass die Gruppen alle 7 Stationen durchlaufen konnten.

Zum Schluss zeigte Herr Dierksen noch einmal ein „wandelndes Blatt“, eine Heuschrecke aus dem Dschungel, deren Lebensraum vom Menschen bedroht ist.
Außerdem stehen die Tiere für Herrn Dierksen symbolisch für die Tatsache, dass es in der Natur keinen „Müll“ gibt – nur der Mensch verursacht ihn und verschmutzt die Welt.
Um das zu verhindern, müssen wir uns alle um eine nachhaltige Lebensweise bemühen – ein gutes Fazit, passend zur Projektwoche, die schon jetzt bei vielen Kindern für neue Denkanstöße gesorgt hat!